DEL CONDUCTO REGULAR
ARTICULO 9º NOCION. El conducto regular es el medio empleado para transmitir
órdenes, disposiciones, consignas, solicitudes, informes y reclamaciones,
escritas o verbales, a través de las líneas de mando, de conformidad con la
organización y jerarquía establecidas.
ARTICULO 10. FUNCIONAMIENTO. El conducto regular debe observarse en línea
ascendente o descendente. Cuando el subordinado reciba una orden directa debe
cumplirla dando aviso a su superior inmediato.
ARTICULO 11.PRETERMISION. El conducto regular podrá pretermitirse solamente
ante hechos o circunstancias especiales, cuando de observarlo, en razón del
tiempo o exigencia del caso, se deriven resultados perjudiciales.
ARTICULO 12.JUSTICIA PENAL MILITAR. Para los asuntos relacionados con la
Justicia Penal Militar no hay conducto regular.
martes, 2 de junio de 2009
conducto regular
CAPITULO IV
DEL CONDUCTO REGULAR
ARTICULO 9º NOCION. El conducto regular es el medio empleado para transmitir
órdenes, disposiciones, consignas, solicitudes, informes y reclamaciones,
escritas o verbales, a través de las líneas de mando, de conformidad con la
organización y jerarquía establecidas.
ARTICULO 10. FUNCIONAMIENTO. El conducto regular debe observarse en línea
ascendente o descendente. Cuando el subordinado reciba una orden directa debe
cumplirla dando aviso a su superior inmediato.
ARTICULO 11.PRETERMISION. El conducto regular podrá pretermitirse solamente
ante hechos o circunstancias especiales, cuando de observarlo, en razón del
tiempo o exigencia del caso, se deriven resultados perjudiciales.
ARTICULO 12.JUSTICIA PENAL MILITAR. Para los asuntos relacionados con la
Justicia Penal Militar no hay conducto regular.
ARTICULO 13.OBLIGATORIEDAD. El conducto regular no puede ser negado; si ello
ocurriere, podrá pretermitirse para llegar al superior directo de quien lo
negó.
ARTICULO 14. SOLICITUDES. Toda solicitud o reclamo debe hacerse en forma
individual.
DEL CONDUCTO REGULAR
ARTICULO 9º NOCION. El conducto regular es el medio empleado para transmitir
órdenes, disposiciones, consignas, solicitudes, informes y reclamaciones,
escritas o verbales, a través de las líneas de mando, de conformidad con la
organización y jerarquía establecidas.
ARTICULO 10. FUNCIONAMIENTO. El conducto regular debe observarse en línea
ascendente o descendente. Cuando el subordinado reciba una orden directa debe
cumplirla dando aviso a su superior inmediato.
ARTICULO 11.PRETERMISION. El conducto regular podrá pretermitirse solamente
ante hechos o circunstancias especiales, cuando de observarlo, en razón del
tiempo o exigencia del caso, se deriven resultados perjudiciales.
ARTICULO 12.JUSTICIA PENAL MILITAR. Para los asuntos relacionados con la
Justicia Penal Militar no hay conducto regular.
ARTICULO 13.OBLIGATORIEDAD. El conducto regular no puede ser negado; si ello
ocurriere, podrá pretermitirse para llegar al superior directo de quien lo
negó.
ARTICULO 14. SOLICITUDES. Toda solicitud o reclamo debe hacerse en forma
individual.
concepto autoridad
concepto de autoridad
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El término "autoridad" tiene origen romano y era comúnmente concebido como parte de una trilogía que incluía la religión y la tradición. El vocablo autoridad --autoritas-, proviene del verbo augure que significa aumentar (Arendt 1968, p. 121-5). En este primer significado, se considera "que los que están en posición de la autoridad hacen cumplir, confirman o sancionan una línea de acción o de pensamiento" (Sartori, 1989, p. 230).
En el sentido moderno del término, la autoridad se ha definido de varias formas: como atributo de una persona, cargo u oficio que otorga un derecho a dar órdenes; como una relación entre los cargos de superior y subordinado; como una cualidad que hace que una orden se cumpla, y como base de un comportamiento (Peabody, 1975).
Además de la variedad de definiciones, el concepto de autoridad también se puede abordar desde varios niveles. En la amplitud del ámbito sociológico existen varias relaciones que pueden ser consideradas de autoridad: dentro de una organización administrativa, dentro del gobierno o corno autoridad académica (en este último sentido es sinónimo de "preparación" o "competencia").
En el campo estrictamente político, la cuestión de la autoridad ha sido abordada en dos dimensiones: en el terreno abstracto de la filosofía política (Platón, Aristóteles, MacKiver y otros), donde frecuentemente el tratamiento de la autoridad se ha vinculado con la cuestión de la libertad y la soberanía, y en el nivel más concreto de la ciencia política de los siglos XIX y XX, que se ha preocupado por el problema de la distribución y de las diversas modalidades del que adquiere el ejercicio de la autoridad (por ejemplo, tipos de autoridad en Weber).
Tanto en la sociología como en la ciencia política, el tratamiento de la autoridad frecuentemente se vincula con otros conceptos, como los de poder, influencia y liderazgo (Peabody: 1975; otros autores también consideran el concepto de competencia, como Biersted, 1964,). A continuación nos detendremos en la vinculación de cada uno de ellos.
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El término "autoridad" tiene origen romano y era comúnmente concebido como parte de una trilogía que incluía la religión y la tradición. El vocablo autoridad --autoritas-, proviene del verbo augure que significa aumentar (Arendt 1968, p. 121-5). En este primer significado, se considera "que los que están en posición de la autoridad hacen cumplir, confirman o sancionan una línea de acción o de pensamiento" (Sartori, 1989, p. 230).
En el sentido moderno del término, la autoridad se ha definido de varias formas: como atributo de una persona, cargo u oficio que otorga un derecho a dar órdenes; como una relación entre los cargos de superior y subordinado; como una cualidad que hace que una orden se cumpla, y como base de un comportamiento (Peabody, 1975).
Además de la variedad de definiciones, el concepto de autoridad también se puede abordar desde varios niveles. En la amplitud del ámbito sociológico existen varias relaciones que pueden ser consideradas de autoridad: dentro de una organización administrativa, dentro del gobierno o corno autoridad académica (en este último sentido es sinónimo de "preparación" o "competencia").
En el campo estrictamente político, la cuestión de la autoridad ha sido abordada en dos dimensiones: en el terreno abstracto de la filosofía política (Platón, Aristóteles, MacKiver y otros), donde frecuentemente el tratamiento de la autoridad se ha vinculado con la cuestión de la libertad y la soberanía, y en el nivel más concreto de la ciencia política de los siglos XIX y XX, que se ha preocupado por el problema de la distribución y de las diversas modalidades del que adquiere el ejercicio de la autoridad (por ejemplo, tipos de autoridad en Weber).
Tanto en la sociología como en la ciencia política, el tratamiento de la autoridad frecuentemente se vincula con otros conceptos, como los de poder, influencia y liderazgo (Peabody: 1975; otros autores también consideran el concepto de competencia, como Biersted, 1964,). A continuación nos detendremos en la vinculación de cada uno de ellos.
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